!CUIDADO": MUNIPAS SUELTOS Y EMBISTEN

.!CUIDADO¡:  MUNIPAS SUELTOS Y EMBISTEN
Los serviciales y populares alguaciles han  sido sustituidos por los munipales, que tienen un perfil más lejano, con tendencia a trabajar solo lo  justo  y se les asocia con su disposición para quitar multas a amigos o familiares. Hasta existe una expresión para definirlos: “ser más vago que la chaqueta de un guardia”. Gozan del don de la ubicuidad:  estar donde no  se les necesite y desaparecen en caso de conflicto. Estos defensores de la ciudadanía  han creado en el ayuntamiento de Madrid  un chat histriónico en el que hacen sus deposiciones literarias para insultar a la alcaldesa y a los concejales y mantener sobre ellos la presión. En función  de su contenido  se puede hasta  sospechar que  sufren alguna perturbación mental y los servicios médico municipales  deberían decidir si necesitan tratamiento psiquiátrico. Para evitar la penosa repetición de soportar los insultos a la alcaldesa,  habría entrar en él tapándose la nariz,  pues todas las lindezas que publican contra Manuela Carmena están disponibles para ser leídas por quien  tenga esa curiosidad morbosa. . Sentirse impunes para expresar las excentricidades que publican hace sospechar que  sufren alguna afección mental  que afecte al orden público de la ciudad que es su misión.. lo grave es que al compañero que ha denunciado  estas fechorías del grupo le han amenazado de muerte. A ver ahora si los jueces tienen el coraje de aplicarles algún artículo de la Constitución  que sancione estos comportamientos o se echará tierra sobre el asunto. Más ingeniosos son los de Gasteiz: quieren presionar al alcalde exigiendo condiciones laborales y económicas acordadas, quizá,  en alguna juega entre vino y rosas y para conseguirlo no se les ha ocurrido otra fórmula que hacer “huelga de celo de multas”. Los reivindicativos munipas están llevando una campaña meritoria de educación cívica para lo que vigilan con alevosía cualquier falta que observen y la sancionan con rigor con la correspondiente denuncia. El resultado de esa eficaz campaña es que se han multiplicado  por seis su número desde que han iniciado su particular verbena.. Uno de ellos, al que llaman  “Txapeldun”, ha batido el record poniendo 115 multas en 15 días, cuando, según el ayuntamiento, normalmente no pone ninguna. No merece la pena describir las miserias puntuales de estos agentes de la autoridad que velan por nuestra seguridad, sólo habría que  poner de manifiesto la dudosa eficacia del sistema para su   selección a la hora de contratarlos. Con el furor recaudatorio de estos iluminados,, quizá  con esa pasión por  multar  quieran demostrar a las corporaciones municipales su capacidad para incrementar  la recaudación de las siempre exhaustas arcas municipales. En Madrid podría tratarse de una campaña de un grupo de  policías intelectuales que quieren demostrar su elevado nivel literario en su  chat y que no son simplemente los tradicionales “guardias de la porra”.

LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN ESPAÑA

LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN ESPAÑA

Como sucede habitualmente en este país, el último  Informe PISA produjo una conmoción porque nos coloca en el furgón de cola a pesar de que los responsables argumentan que es un simple índice sin valor.  Sonrojan los argumentos para desacreditarlo, aunque los expertos reconocen en privado  que es un dato crítico de evaluación y la consecuencia de que este país esté considerado entre los torpes del mundo. A pesar de que tenemos uno de los ratios más elevados de titulados que desequilibran la normal distribución. No se sabe distinguir la enseñanza de la cultura,  pues hay muchos titulados en carreras técnicas muy capacitados en su profesión y que no han leído un libro de literatura o el periódico con alguna  frecuencia. Son analfabetos funcionales, pues  no se lee porque no es útil. Se prefiere la televisión porque es un medio  de información pasivo, que induce al consumismo y al hedonismo. El sistema potencia la formación en las diversas  técnicas, pero desprecia las humanísticas porque no producen resultados inmediatos. Así es que la democracia es tan endeble, pues la ciudadanía se limita a votar cada cuatro años a quienes tradicionalmente se ha votado en la familia o en su entorno: no responde a un análisis crítico ni se castigan a los partidos que incumplen sus programas electorales.   Este sistema de educación se basa en esquemas teóricos, vacuos y sin relación con la vida que se va a encontrar el estudiante cuando se incorpore a la vida social o  laboral. Los profesores están supersaturados de conocimientos, pero no saben comunicarlos a los estudiantes porque carecen de  formación pedagógica y de vocación de enseñar. El sistema español considera que el nivel de conocimientos promedio es adecuado, lo que hace que haya una cierta complacencia, pero no se fomenta la búsqueda de  la excelencia que es el procedimiento para que surjan investigadores que serán los que descubrirán técnicas avanzadas  base del progreso de  sociedades progresistas socialmente. De ahí que las crisis económicas y sociales sean más frecuentes y profundas que en otros países en los que la investigación es una tarea  prioritaria y factor de progreso. En España se considera la investigación como un retal para  ocupar a los listos  con los que no se sabe qué hacer, aunque todos ellos terminen por marcharse a donde se les reconozcan sus conocimientos. Y lo peor es que creemos que se  nos envidia en el mundo por nuestra picaresca, simpatía y “La Roja”.

CARRERA DE OBSTACULOS PARA APRENDER EUSKARA

 CARRERA DE OBSTACULOS PARA APRENDER EUSKARA

Si los vascos no cuidamos de divulgar el euskara no vamos a ir a pedir ayuda a Madrid. Aquí el castellano es obligatorio saberlo y su aprendizaje cuesta cero. También el euskara es gratuito en la escuela, pero para quien desee aprenderlo de adulto debe tener además de  voluntad y amor inquebrantable, medios económicos suficientes. O sea que los que no nacieron euskaldunes les costará aprenderlo y, además,   sin ayudas. Es una ironía de mal gusto argumentar que existen becas y apoyos, pues realmente son limosna  que humillan a quien las pide. En Israel a todo extranjero que quiere ir a vivir a su país, además de asistir a un curso acelerado de hebreo, cobra un sueldo  y su  enseñanza y la estancia son gratuitas. El euskara debería de ser considerado  para los vascos  un bien de primera necesidad equivalente al agua,  la energía básica para supervivir o la enseñanza primaria.. El euskara es el medio de comunicación natural entre los vascos, por tanto debería ser no sólo gratuito su aprendizaje, sino, como en Israel, motivo de orgullo hablarlo y estudiarlo si se ignora. La carrera de obstáculos nace porque para tener derecho a becas hay que acreditar el aprovechamiento con un  certificado del  euskaltegi; es decir, no sólo tiene que tener  interés, sino también, demostrar que progresa en su  aprendizaje, a pesar de su  dificultad intrínseca  y la  capacidad intelectual del alumno. Que un adulto decida después de trabajar,  restar tiempo  a sus aficiones,  esforzarse en acudir al euskategi, hacer  etxeko lanak y mantener  activa su voluntad de aprenderlo a pesar de su complejidad, si, además,  se le obliga  a demostrar el progreso de sus conocimientos para recibir una subvención,  indica la insensibilidad de quienes controlan el sistema de su   enseñanza. Es evidente que el Gobierno Vasco va por la línea  de la enseñanza desde la fase infantil, pues tienen más facilidad para aprender y las estadísticas de éxito impactan. Sin embargo, incentivar eficazmente la enseñanza  a los adultos a los que les cuesta  progresar y el nivel de éxito es muy limitado,  constituye una elección poco rentable en términos propagandísticos. Los adultos  que aman el euskara tienen que soportar la rigidez de las instituciones  y ver que se les escatiman los medios públicos e incluso son víctimas de la  mezquindad del presupuesto para cubrir una necesidad tan  básica como aprender el idioma propio. Ofende la incomprensión de los que lo administran,  muchos de los cuales puede que dominen otros idiomas de gran difusión, pero  ignoran el euskara e imponen el  máximo rigor para conceder becas. El signo de  pertenencia a la   nación   empieza por  conocer y valorar el idioma propio. Los adultos que aprecian el euskara y quieren aprenderlo no  se merecen ese trato  humillante.

500 AÑOS DE LA REFORMA PROTESTANTE

 500 AÑOS DE LA REFORMA PROTESTANTE
Se cumplen cinco siglos desde que Martín Lutero colgó sus “95 TESIS” en la puerta del Castillo de Wittenburg el 31 de octubre de 1517. El Papa León X le exigió que se retractara a lo que Lutero  se negó  y fue condenado mediante la Bula Exsurge Domino.  En ellas se denunciaba la degradación de Roma. Fue un intento frustrado de recuperar el espíritu evangélico que los papas habían ido pervirtiendo. Es un fenómeno inexplicable que la iglesia católica, cuyo fundador proclamó el amor y el perdón como fundamento de su doctrina  en los evangelios no se  haya  reconciliado aun con quienes denunciaron la interpretación totalmente opuesta a la del evangelio que le llevó a degenerar en lo que aun hoy concentra este antitestimonial poder temporal. La enseñanza que hemos recibido los católicos ha estado siempre basada en  falsedades acusando a los protestantes de ser los hijos del diablo. Critican aspectos relativos a la vida personal o tesis teológicas o doctrinales  de Lucero que carecen de todo fundamento filosófico  más allá de los puramente anecdóticos, pero sin dar respuesta a las graves acusaciones sobre el sistema de financiación por medio de las bulas para  la construcción de la Basílica de San Pedro o traficando con las indulgencias. Incluso el Papa quiso apresar a Lutero cuando acudió a defender en público sus tesis doctrinales. En realidad la efervescencia del Concilio de Trento, el nacimiento de la Compañía de Jesús y las guerras de religión tienen su origen en el enfrentamiento  violento de Europa entre católicos y protestantes, costando muchas vidas y ofensas aun no reparadas. Se llegó al statu quo con la Paz de Westfalia en 1648, pero la iglesia católica mantuvo y  mantiene la  exigencia de  que los protestantes se  retracten porque sigue declarándose  la religión  única y verdadera. Actualmente entre ambas  hay una actitud de indiferencia  porque las religiones han perdido gran parte de su protagonismo, pero resulta incomprensible que no se haya profundizado seriamente en la necesidad de  reconciliación. Se debería empezar  por que la iglesia católica se disculpe por las falsedades y escándalos  que se han ido  difundiendo y difunden en contra de Lutero por sus fundadas denuncias a Roma. Es doloroso para los fieles el   mantenimiento de  esta  separación entre hermanos que  ha degenerado en  antitestimonio contrario a los  evangelios por su obsesión  por acumular  riqueza material y  por  dar valor a  la caridad  humillante contraria a  la defensa valiente y arriesgada de la  justicia proclamada por Jesucristo. Los objetivos de la iglesia católica deberían ser la denuncia de las estructuras injustas  de la sociedad moderna y colaborar con quienes coincidan, olvidando las ofensas históricas mutuas con los protestantes. Cómo  difundirá la iglesia católica la reconciliación cuando tiene en su seno un conflicto fraternal desde hace cinco siglos?  Los católicos críticos,  contra toda esperanza, sin embargo,   confían en el Papa Francisco.

"LA VIDA ES UN CUENTO NARRADO POR UN IDIOTA"

 “ LA VIDA ES UN CUENTO NARRADO POR UN IDIOTA”

Así lo denuncia nada menos que  Shakespeare en Macbeth.  Continúa:”…lleno de ruido y de furia que no tiene ningún sentido”  Es como un remedo de la expresión de un crítico en un artículo refiriéndose a la actuación de los políticos, que titulaba: “El 80% de lo que hacen o prometen  los políticos es mentira y lo saben”. Afirma que antaño la clase política se preocupaba de que sus promesas fueran pocas y creíbles para no tener que rectificar porque tenían el pudor de no engañar o al menos, sin tanto  descaro. Ahora les políticos han rebasado el listón y no tienen inconveniente en prometer lo que sea, aun a sabiendas de que no es posible metafísicamente. A veces es por puro cinismo o por ignorancia, pero la mayor parte es porque no saben distinguir lo que es verdad de la mentira. Su código moral al entrar en la política se ha trasmutado.  Les es indiferente porque han llegado a la conclusión de que  los  votantes son insustanciales e incapaces de descubrirles sus mentiras y fantasías o que se les olvidará a la hora de ir a las urnas. En realidad los políticos se limitan a prometer lo que crean que va a satisfacer a la población, pues éstos sólo  quieren oír lo que les interese, aunque sepan que no lo cumplirán pues, cono dice Macbeth, el narrado es idiota y dice idioteces. El articulista describía que es divertido leer sus  afirmaciones categóricas que son totalmente opuestas a las escritas recientemente afirmando lo contrario. Esa es la  demostración de   que es idiota, pues debería revisar sus afirmaciones, al menos las últimas, pues puede descubrir que contradiga lo que ha sido su programa electoral que es lo que la ha llevado al triunfo.  Pero no se les  puede minusvalorar, pues tiene valor ser capaz de enfatizar con convicción y  de arrastrar a los ciudadanos, lo cual presupone tener la capacidad de autosugestionare de algo sin base argumental  y que logre  comunicar al lector o al oyente la sensación de que es sincero y  le crea y le  vote.  Es estar convencido  que el elector es idiota y no piensa. Sin duda es una faceta valiosa de la que no pueden alardear la gente del común, pues ello exige argumentos o lenguaje gestual  convincentes:  es lo que los críticos llaman cinismo  que  se comportan como antisistema y enemigos de la solidaridad. Aunque  consideran a los políticos parásitos que viven del cuento, pero al final la población tiene que reconocer que también esa conducta responde a toda  una ciencia  muy compleja, pues la mayoría   envidian en su intimidad a esta clase social y  que para perpetuarse como colectivo parasitario  se han diseñado  unas ciencias que se estudian en las universidades  que  tienen rango entre filosofía y magia para cautivar a los ingenuos.